近日，張雪峰在多平臺的主賬號被禁止關注。各平臺標注的原因頗為一致：“違反法律法規或社區公約”。這一消息迅速引爆網絡，不少網友直呼“大快人心”。這位曾以“七分鐘解讀34所985高校”走紅的高考志愿規劃師，如今走到了職業生涯的轉折點。

一直以來，張雪峰的教育指導充滿極端功利化色彩，其不斷強化“天坑專業”的概念，將數學、物理、化學、土木等基礎學科和重要工程學科視為“就業陷阱”。這種片面導向如果成為主流，將動搖國家長遠發展的人才根基。盡管有觀點認為，他幫助普通家庭避免了“畢業即失業”的困境，但這種辯護看似有理，實則短視，其商業模式更值得深究。

首先，其建議的“實用性”建立在極不穩固的基礎上。行業瞬息萬變，今天的“熱門”可能就是明天的“冷門”。五年前，張雪峰曾大力推薦土木工程專業，稱其“就業穩定、前景廣闊”;而今年，他卻對咨詢土木專業的考生冷嘲熱諷“報志愿早干嘛去了”。這種前后矛盾的指導，恰恰暴露了其功利化建議的短視本質。教育是一項長期投資，用靜態眼光將專業與當下就業行情粗暴綁定，無異于刻舟求劍。

其次，這種論調將嚴重侵蝕國家科技創新的根基。基礎學科是科技創新的源泉，沒有人學數學、物理、化學，國家的科技進步將成為無源之水。從芯片制造到人工智能，從航天工程到生物醫藥，任何高精尖技術都離不開基礎學科的支撐。如果人人都追逐“熱門專業”，無人甘坐基礎研究的“冷板凳”，國家的創新體系將面臨斷層危機。

再者，當所有人都遵循同一套“成功學”公式時，所謂的“就業優勢”將不復存在。這好比所有人都上補習班提高了分數，但錄取分數線也水漲船高。張雪峰式的指導只是在制造新的“內卷”，而非真正解決問題。

更值得深思的是其商業模式的悖論。張雪峰一邊以“普通人家代言人”自居，一邊卻推出高達17999元的“圓夢卡”志愿填報服務，已然將教育咨詢變成奢侈品。當“打破信息差”的崇高口號，最終演變為“制造焦慮-收割流量-高價變現”的商業鏈條時，其初衷便值得懷疑。

那些認為張雪峰“拯救底層人民信息差”的擁護者忽視了一個基本事實：真正需要幫助的貧困家庭，根本負擔不起這上萬元的天價咨詢費。張雪峰的商業模式，本質上只是為有一定經濟實力的家庭提供了又一條“搶占先機”的路徑，并未真正惠及最需要幫助的群體。翻看張雪峰的商業版圖：其名下關聯10家企業，間接投資超140家企業。從考研導師到教育公司老板，他已從一個批判者變成了規則制定者。

教育是百年大計，不容被急功近利的商業邏輯所綁架。此次多平臺的封禁措施，可視為對扭曲的教育價值觀的一次必要矯正。長遠來看，唯有摒棄功利至上的思維，讓教育回歸育人本質，才能真正惠及每一個普通家庭和孩子。